Aquenral:
Wiem, że w LO uczymy się mnóstwa niepotrzebnych nam rzeczy, ale przecież mogliśmy pójść do techników czy zawodówki.

Że co? Technikum to liceum plus przedmioty zawodowe. Uczy się tam wszystkiego czego uczy się w liceum, a na dodatek są tam przedmioty ściśle związane z profilem technikum.

Coś tam miałem jeszcze ponarzekać ale zapomniałem.

PS. Hellu – a gdzie wywód o Rosji czy o czym ty tam piszesz :o

ktostam1535 rzekł:
To właśnie w gimnazjum uczymy się tej podstawowych wiedzy (o ile nie w szkole PODSTAWOWEJ). W liceum natomiast uczymy się prawie samych bzdetów (PRAWIE), z których większość Ci się nie przyda. Poza tym jest niemal niemożliwe nauczyć się wszystkiego i później to pamiętać (bo po to się uczymy) – całą wiedzę z liceum, dlatego też lepiej się ukierunkować na dane przedmioty, z którymi wiążemy naszą przyszłość, a niektóre, kolokwialnie mówiąc, olewać. Uczniowie są zalewani wiedzą i nie wszyscy mają taki talent, żeby ją zmieścić w swojej rozczochranej łepetynce.

A czy ja stwierdziłem coś innego? Wiem, że w LO uczymy się mnóstwa niepotrzebnych nam rzeczy, ale przecież mogliśmy pójść do techników czy zawodówki. Dlatego też wspominałem, że edukacja ogólna powinna trwać dłużej i być bardziej intensywna, by potem można było się właściwie ukierunkować. O wiele lepiej spisywałby się program jednej szkoły, bo wyeliminowałby chociażby braki w nauczaniu u danego nauczyciela, co widać po przejściu ze szkoły do szkoły.

ktostam1535 rzekł:
Jestem za istnieniem gimnazjum, ponieważ nie wyobrażam sobie jak miałyby wyglądać stosunki siedmiolatek – szesnastolatek i że ów szensastolatek będzie się nad nieszczęsnym siedmiolatkiem znęcał.

To tylko kwestia moralności ludzkiej i podejścia do sytuacji. W wyżej wymienionej Danii istnieje rozwiązanie dziesięcioletnie, a jest to jedno z najbezpieczniejszych państw w Europie z bardzo dobrą edukacją. Tylko, że nasza młodzież jest źle wychowywana, o czym często wspominam, więc mogłyby się pojawiać różne problemy. Ale faktem jest to, że takie coś, mogłoby się udać.

szkoda tylko ze nie wszyscy nauczyciele są jak Agatka.

http://interia360.pl/artykul/quot-najwieksze-tragedie-maja-swoj-poczatek-1-wrzesnia-quot,25288

Moim zdaniem i Aquenral ma dużo racji, ale też czasem racja jest w tekstach „bo mi się to nie przyda”. No nie przyda się to prawda. Ale warto to wiedzieć do cholery ><

Wojciech rzekł:
Kształcenie ogólne mógłbym zakończyć w gimnazjum. Tyle ile mi do szczęścia było potrzebne z geografi, chemii, czy innej historii osiągnąłem. Jeżeli będę potrzebował jakiejś konkretnej daty, umiejscowienia kraju czy innych rzeczy to zajrze do internetu tudzież do atlasu.

Tak, ale nie zauważasz pewnego problemu, mianowicie tego, że nie każdy jest taki sprytny, żeby zajrzeć do ów internetu tudzież atlasu; ludziom nie przeszkadza fakt, że nic nie wiedzą, bo to ich nie interesuje. Wiedza nie jest w dzisiejszych czasach czymś, czym można by się chwalić i uwierz mi, nie każdy potrafi skorzystać z atlasu.

Wojciech rzekł również:
A czepianie się w tym momencie, pana M, że nie wiedział, gdzie jest Norwegia, jest nie na miejscu. Każdy ma prawo czegoś zapomniej, zwłaszcza przy Kuci która kurewsko ludzi stresuja. Osobiście, sam nie wiedziałem gdzie leży Norwegia dopóki nie spojrzałem na zamieszczoną przez Ciebie mapke. Wiedziałem, że gdzieś na tym półwyspie ale które jest które to już nie.

To była jedynie przykładowa, abstrakcyjna sytuacja, która miała ubarwić wypowiedź. Widzisz? Wiedziałeś, że ta frakkin’ Norwegia jest w Europie i nie szukałeś jej na mapie Afryki, prawda? Dlaczego? Bo jako-tako słuchałeś pewnie na lekcjach geografii w gimnazjum (chociaż i one nic nie uczyły) albo masz tę wiedzę z innego źródła. Ja, dla przykładu, dużo pamiętam z Wally zwiedza świat :P

Wojciech zakończył, mówiąc:
Uważasz, że ludzi w wieku 16 lat (koniec gimnazjum) nie widzą co chcą robić w życiu? I tu błąd, praktycznie KAŻDY to wie! Fakt, nie wszyscy mają już wybrane kierunki studiów, ale osoba idąca na profil humanistyczny jest pewna, że nie chce za 10 lat pisać programów w C++.

Oj, uwierz mi, że nie każdy. Sam do trzeciej klasy nie wiedziałem, a z tego, co widać przynajmniej po naszej klasie, ludzie wciąż nie wiedzą, co będą robić. Poszli do rozszerzonej mat-inf-fiz i okazuje się, że połowa nawet fizyki nie będzie zdawała, a zamiast niej geografię (yeah!). A ci tak zwani humaniści? Ni historii, ni polskiego; zwykła klasa ogólna i już (bez obrazy). Żaden z nas jeszcze nie wie co będzie robił, bo a nuż ubzdura mi się zostanie dziennikarzem, a Tobie testerem wódki i co wtedy zrobimy? :>

Wojciech rzekł:
Chyba pierwszy wpis z którym prawie całkowicie się nie zgadzam.

I dobrze. Każdy ma swój pogląd, mój drogi. Dobrze, że się udzieliłeś (i ogarnij avatara!)